GUÍA SEMESTRAL DE SEGUNDO

 

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

S E C U N D A R I A

ES4-614

CICLO ESCOLAR 2011-2012

GUIA DE ESPAÑOL CORRESPONDIENTE AL PRIMER SEMESTRE.

Profesores: María Clarisa Flores H.   y   Sergio Raúl Vázquez Garduño.                                    Grado: Segundo

INSTRUCCIONES:

Realiza la lectura del siguiente texto.

Obesidad es principal factor para desarrollar osteoartrosis

Agregaron que en el caso de los niños, el exceso de peso incide en 40 por ciento en daños articulares.

Notimex
Publicado: 11/12/2011 13:04

Guadalajara, Jal. Especialistas en Traumatología y Ortopedia del Hospital General Regional (HGR) 46 del IMSS Jalisco indicaron que hasta 80 por ciento de los problemas degenerativos de articulaciones en adultos se debe a la obesidad.

Agregaron que en el caso de los niños, el exceso de peso incide en 40 por ciento en daños articulares.

Precisaron que la osteoartrosis es la principal manifestación del desgaste de las articulaciones y, si bien en su desarrollo tiene que ver la edad, si el paciente es obeso la degeneración ocurre más temprano, con consecuencias de leves a graves, y provoca dolor intenso que llega a ser incapacitante.

La osteoartrosis es un proceso degenerativo del hueso, es decir, el cartílago empieza a desprenderse hasta que llega un momento en que la articulación contacta hueso con hueso sin superficie de cartílago que amortigüe y esto se manifiesta con dolor muy intenso.

Comentaron que debido a los altos índices de obesidad que afectan inclusive desde la infancia, este padecimiento empieza a manifestarse a edades cada vez más tempranas, en plena etapa productiva del individuo, lo que merma de la calidad de vida de la persona.

Los médicos apuntaron que en las llamadas 'articulaciones de carga', como son rodillas, tobillo y caderas, es más evidente la osteoartrosis, la cual constituye un proceso degenerativo e irreversible.

Resaltaron que si bien el desgaste de cualquiera de las citadas articulaciones puede frenarse con dieta y actividad física que redunde en pérdida de peso, el daño que queda es irrecuperable.

Indicaron que en ocasiones, aún cuando el paciente pierde peso y realiza actividad física controlada, las molestias persisten, por lo que se les prescriben analgésicos y anti-inflamatorios para quitar el dolor y la inflamación.

Agregaron que cuando ésto tampoco es suficiente, se recurre a procesos quirúrgicos como son osteotomías (cambios de alineación de los huesos), o en su momento a prótesis articulares.

El área de Traumatología y Ortopedia del HGR 46 recibe promedio de 20 pacientes al día que son diagnosticados con osteoartrosis, de ellos 10 por ciento requieren de cirugía para resolver el problema importante de incapacidad que les genera dicha enfermedad.

Subrayaron que practicar actividad física y llevar buena alimentación ayuda a prevenir este tipo de desgastes, ya que el proceso degenerativo va acompañado con el avance de la edad, pero aumenta con la obesidad.

I.          Responde correctamente lo que se te pide a continuación:

1.         ¿Cuál es el asunto que trata el texto?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

2.         ¿Este texto es una noticia, un reportaje, una crónica o una entrevista? ¿Cómo lo sabes?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

3.         ¿Qué es la osteoartrosis?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

II.         Contesta correctamente las siguientes preguntas:

1.         ¿Cómo podemos definir al cuento?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.         ¿Qué sucede en el planteamiento de un cuento?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.         ¿Qué tipos de personajes podemos encontrar en un cuento? Explica cada uno de ellos.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.         ¿Qué es la trama de un cuento?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.         ¿Qué es el clímax de un cuento?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.         Explica en qué consiste la secuencia de un cuento.     

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.         Define qué es el desenlace de un cuento.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            III.        Escribe dos características de la noticia, el reportaje y la crónica.

            a)         Noticia

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            b)         Reportaje

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            c)         Crónica

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV.        Escribe en orden cronológico los pasos que debemos seguir para realizar una entrevista.  Considera los verbos que aparecen en la parte inferior del ejercicio.

            Redactar                      investigar                    seleccionar                  realizar                        escribir

            1.         ____________________________________________________________________________

            2.         ____________________________________________________________________________

            3.         ____________________________________________________________________________

            4.         ____________________________________________________________________________

            5.         ____________________________________________________________________________

            V.         Redacta sobre la línea un enunciado con las conjugaciones siguientes:

            1.         Antepresente de indicativo del verbo estar.

            __________________________________________________________________________________________

            2.         Antepretérito de indicativo del verbo finalizar.

            __________________________________________________________________________________________

            3.         Antefuturo de indicativo del verbo hallar.

            __________________________________________________________________________________________

            4.         Presente de indicativo del verbo responder.

            __________________________________________________________________________________________

            5.         Copretérito de indicativo del verbo adular.

            __________________________________________________________________________________________

            6.         Pospretérito de indicativo del verbo corregir.

            __________________________________________________________________________________________

            7.         Futuro de indicativo del verbo ser.

            __________________________________________________________________________________________

            8.         Antepospretérito de indicativo del verbo ir.

            __________________________________________________________________________________________

            9.         Antecopretérito de indicativo del verbo nevar.

            __________________________________________________________________________________________

           

            10.       Pretérito de indicativo del verbo realizar.

            __________________________________________________________________________________________

            VI. Explica o define los siguientes términos:

a)     Accidente gramatical

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b)    Modo subjuntivo

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c)     Formas no personales del verbo

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d)   Persona

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

e)     Modo imperativo

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

f)     El verbo

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

g)    Número

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

h)     Terminaciones verbales ar, er, ir

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

i)      Modo indicativo

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

j)      Modo

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

VII.           Realiza la lectura del siguiente texto. Identifica las palabras que aparecen en negritas, escríbelas   en el espacio que corresponden según su sílaba tónica (subráyala con rojo), y divídelas

correctamente en sílabas.

¿Quién muere?

Muere lentamente
quien se transforma en esclavo del hábito,
repitiendo todos los días los mismos trayectos,
quien no cambia de marca.
No arriesga vestir un color nuevo y no le habla a quien no conoce.

Muere lentamente
quien hace de la televisión su gurú.

Muere lentamente
quien evita una pasión,
quien prefiere el negro sobre blanco
y los puntos sobre las "íes" a un remolino de emociones,
justamente las que rescatan el brillo de los ojos,
sonrisas de los bostezos,
corazones a los tropiezos y sentimientos.

Muere lentamente
quien no voltea la mesa cuando está infeliz en el trabajo,
quien no arriesga lo cierto por lo incierto para ir detrás de un sueño,
quien no se permite por lo menos una vez en la vida,
huir de los consejos sensatos.

Muere lentamente
quien no viaja,
quien no lee,
quien no oye música,
quien no encuentra gracia en sí mismo.

Muere lentamente
quien destruye su amor propio,
quien no se deja ayudar.

Muere lentamente,
quien pasa los días quejándose de su mala suerte
o de la lluvia incesante.

Muere lentamente,
quien abandona un proyecto antes de iniciarlo,
no preguntando de un asunto que desconoce o
no respondiendo cuando le indagan sobre algo que sabe.

Evitemos la muerte en suaves cuotas,
recordando siempre que estar vivo exige un esfuerzo mucho mayor

que el simple hecho de respirar.
Solamente la ardiente paciencia hará que conquistemos
una espléndida felicidad.
                                                                           Pablo Neruda

Sílaba tónica	Esdrújulas	Graves	Agudas

VIII.          De las palabras que aparecen en negritas, transcribe en el siguiente espacio las que tienen diptongo.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

GUÍA SEMESTRAL DE PRIMERO

 

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

S E C U N D A R I A

ES4-614

CICLO ESCOLAR 2011-2012

GUIA DE ESPAÑOL CORRESPONDIENTE AL PRIMER SEMESTRE.

Profesores: María Clarisa Flores H.   y   Sergio Raúl Vázquez Garduño.                                    Grado: Primero

INSTRUCCIONES:

Realiza la lectura del siguiente texto.

El valor de las cosas

-Vengo, maestro, porque me siento tan poca cosa que no tengo fuerzas para hacer nada. Me dicen que no sirvo, que no hago nada bien, que soy torpe y bastante tonto. ¿Cómo puedo mejorar? ¿Qué puedo hacer para que me valoren más?"
El maestro, sin mirarlo, le dijo:
-Cuánto lo siento muchacho, no puedo ayudarte, debo resolver primero mi propio problema. Quizás después...- y haciendo una pausa agregó-: Si quisieras ayudarme tú a mí, yo podría resolver este tema con más rapidez y después tal vez te pueda ayudar.
-E e e … encantado, maestro -titubeó el joven, pero sintió que otra vez era desvalorizado y sus necesidades postergadas-.
-Bien-asintió el maestro-. Se quitó un anillo que llevaba en el dedo pequeño de la mano izquierda y dándoselo al muchacho, agregó- toma el caballo que está allí afuera y cabalga hasta el mercado. Debo vender este anillo porque tengo que pagar una deuda. Es necesario que obtengas por él la mayor suma posible, pero no aceptes menos de una moneda de oro. ¡Vete ya y regresa con esa moneda lo más rápido que puedas!
El joven tomó el anillo y partió.
Apenas llegó, empezó a ofrecer el anillo a los mercaderes. Estos lo miraban con algún interés, hasta que el joven decía lo que pretendía por el anillo.
Cuando el joven mencionaba la moneda de oro, algunos reían, otros le daban vuelta la cara y sólo un viejito fue tan amable como para tomarse la molestia de explicarle que una moneda de oro era muy valiosa para entregarla a cambio de un anillo. En afán de ayudar, alguien le ofreció una moneda de plata y un cacharro de cobre, pero el joven tenía instrucciones de no aceptar menos de una moneda de oro, y rechazó la oferta.
Después de ofrecer su joya a toda persona que se cruzaba en el mercado -más de cien personas- y abatido por su fracaso, montó su caballo y regresó.
Cuánto hubiera deseado el joven tener él mismo esa moneda de oro. Podría entonces habérsela entregado al maestro para liberarlo de su preocupación y recibir entonces su consejo y ayuda.
Entró en la habitación.
-Maestro -dijo- lo siento, no es posible conseguir lo que me pediste. Quizás pudiera conseguir dos o tres monedas de plata, pero no creo que yo pueda engañar a nadie respecto del verdadero valor del anillo.
-Qué importante lo que dijiste, joven amigo -contestó sonriente el maestro-. Debemos saber primero el verdadero valor del anillo. Vuelve a montar y vete al joyero. ¿Quién mejor que él, para saberlo? Dile que quisieras vender el anillo y pregúntale cuánto te da por él. Pero no importa lo que te ofrezca, no se lo vendas. Vuelve aquí con mi anillo.
El joven volvió a cabalgar.
El joyero examinó el anillo a la luz del candil, lo miró con su lupa, lo pesó y luego le dijo:
-Dile al maestro, muchacho, que si lo quiere vender ya, no puedo darle más que 58 monedas de oro por su anillo.

-¡58 monedas!-exclamó el joven-.
-Sí -replicó el joyero- Yo sé que con tiempo podríamos obtener por él cerca de 70 monedas, pero no sé... si la venta es urgente...
El Joven corrió emocionado a casa del maestro a contarle lo sucedido.
-Siéntate -dijo el maestro después de escucharlo-. Tú eres como este anillo: ¡una joya, valiosa y única! Y como tal, sólo puede evaluarte verdaderamente un experto. ¿Qué haces por la vida pretendiendo que cualquiera descubra tu verdadero valor?
Y diciendo esto, volvió a ponerse el anillo en el dedo pequeño de su mano izquierda.

I.             Contesta correctamente lo que se te pide a continuación:

1.     ¿Qué percepción tenía el joven de sí mismo al llegar con su maestro?

2.     ¿Por qué el maestro en lugar de ayudarlo en ese momento, decidió pedirle ayuda?

3.     ¿Cuál fue la actitud que tomó el joven al ofrecer el anillo del maestro?

4.     Cuando regresó del mercado, ¿cómo crees que se sentía y qué pensaba al respecto?

5.     ¿Cuál es el aprendizaje que obtuviste de esta historia zen?

II.            Contesta y/ o completa lo que se te pide a continuación:

1.     Redacta la trama del cuento anterior.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.     Menciona en qué párrafos podemos encontrar el planteamiento  del cuento.

3.     Identifica  y transcribe el clímax del cuento.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.     Identifica y transcribe el desenlace del cuento.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.     ¿Quiénes son los personajes principales, secundarios e incidentales de la historia?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III.           Completa correctamente lo que se te pide a continuación:

1.     Definición de cuento.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.     ¿Qué debemos entender por secuencia en el cuento?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.     ¿Qué es la trama de un cuento?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

4.     ¿Qué debemos entender por el ambiente de un cuento?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

IV.           Explica o define los siguientes términos:

a)     Accidente gramatical

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b)    Modo subjuntivo

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c)     Formas no personales del verbo

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d)   Persona

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

e)     Modo imperativo

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

f)     El verbo

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

g)    Número

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

h)     Terminaciones verbales ar, er, ir

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

i)      Modo indicativo

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

j)      Modo

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

V.            Completa el siguiente cuadro:

Enunciado	Modo	Tiempo	Número	Persona
¡Ilustra el concepto de libertad!
La serie de televisión terminó la semana pasada.
Los escritores presentarán su libro mañana en la FIL.
Registra en tu cuaderno la tarea para mañana.
La maestra es muy tolerante con sus alumnos.

VI.           Escribe el verbo en infinitivo en el espacio correspondiente.

1.     escribiendo     ___________________              2.   dibujé         ___________________

3.    creó               ___________________              4.   tolera          ___________________

    

5.    liberado          ___________________              6.   leerás         ___________________

7.    intuye             ___________________              8.   pintemos    ___________________

9.  definido                       ___________________              10. amada        ___________________

VII.           Completa correctamente con el tiempo verbal que se te indica.

1.  Yolanda  __________________________________________ una carta a su abuelita.

                       (Copretérito de indicativo del verbo redactar)

2.  José __________________________________________ un libro de Antonio Velasco Piña.

                         (Pretérito de indicativo del verbo leer)

3.  La próxima semana  mi familia  y yo __________________________________________ a Michoacán.

                                                                       (Futuro de indicativo del verbo viajar)

4.  ¡Yo  __________________________________________ cualquier cosa por estar contigo!

                   (Pospretérito de indicativo del verbo dar)       

5.  Yo __________________________________________ música según mi estado de ánimo.

                 (Presente de indicativo del verbo escuchar)

           

VIII.          Escribe sobre la línea,  la letra que falta y completa correctamente la palabra en cuestión.

1.     La viude___ de esa joven ha cau___ado graves prejui___ios a a sus hijos. A ve___es, los probre___illos care___en hasta de lo más indispensable para vivir.  ___ienten vergüen___a de salir descal___os y con vestidos de___hilachados. Yo los he visto sollo___ar.

2.     Mi ex___elente di___ípulo iba oyendo lo que se de___ía a___erca de la excur___ión que hi___imos con tanto éxito. Qui___o saber si volveríamos a subir a la visto___a  ___ima del ___erro donde hallamos: entre la hojara___ca., bellas va___ijas de barro.

VII.         Completa y/o resuelve lo que se te pide a continuación:

1.     ¿Qué es una reseña?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

2.     ¿Qué características debe tener una reseña?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

3.     Elabora la reseña del cuento El ruiseñor y la rosa, de Oscar Wilde.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________